Kategorie: Anjas ueberflow

Ein Hochschulabschluss für einen guten Job? Zunehmend Vergangenheit

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Nach einer groß angelegten Harvard-Studie, in der sie mehr als 51 Millionen ausgeschriebene Stellen zwischen 2017 und 2020 analysierten, hat die Corona-Phase einen Trend beschleunigt, der sich bereits vorher grob abzeichnete: Den Hochschulabschlüssen werden in vielen Positionen mit mittleren und einigen mit höheren Qualifikationen seitens der Arbeitgeber:innen immer weniger Bedeutung beigemessen. Damit kehrt sich ein Trend … Ein Hochschulabschluss für einen guten Job? Zunehmend Vergangenheit weiterlesen →

Welche Volkshochschule braucht die Zukunft?

Veröffentlicht am von acwagner in Anjas ueberflow

Letzte Woche war ich zur nachholenden Gründungsfeier der neu geschaffenen VHS Oberland eingeladen. Der Verein ist ein Zusammenschluss aus 5 (von 7) früheren VHS des Landkreises, die fusionierten. Und das sollte ordentlich gefeiert werden. Mein Auftrag war es, in einem Vortrag grob zu umreißen, wie sich die VHSen angesichts des Wandels „der Bildung“ vor Ort … Welche Volkshochschule braucht die Zukunft? weiterlesen →

Über die Verwaltung der Kreativität

Veröffentlicht am von FROLLEINFLOW in Anjas ueberflow

Der neue Essay von Wolf Lotter lief zwar schon gut durch die diversen Timelines der Fachcommunities. Aber um einen Beitrag zur weiteren Distribution zu leisten, empfehle ich den Artikel hier zur unbedingten Lektüre. Es handelt von unserer gesellschaftlichen Organisation der Arbeitswelt, die von immer mehr Bullshit-Jobs geprägt ist, und die damit den wahrhaft Kreativen, also … Über die Verwaltung der Kreativität weiterlesen →

[EduFutures] Über die Zukunftsinitiative in Mecklenburg-Vorpommern mit EVA MAHNKE

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Worum geht es in dieser Folge? Eva Mahnke ist Teammitglied des fint-Vereins, dessen Ziel es ist, Kunst und Kultur, Bildung und den Klimaschutz zu fördern. Dazu adressieren sie gesellschaftliche Herausforderungen mit künstlerischen, experimentellen und co-kreativen Lösungsansätzen. Am 21. September 2020 wurde der Zukunftsrat MV durch Minister­präsidentin Manuela Schwesig einberufen. Die Ziele des MV Zukunfts­rates waren, … [EduFutures] Über die Zukunftsinitiative in Mecklenburg-Vorpommern mit EVA MAHNKE weiterlesen →

Mehr Demokratie wagen mit der Creator Economy

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43 Prozent aller Websites laufen auf WordPress, einer Open-Source-Software, die jede:r auf WordPress.org downloaden und auf dem eigenen Server einsetzen kann. Matt Mullenweg ist Mitgründer und Mitentwickler dieser Software. 2005 gründete er zudem mit Automattic eine Firma, die es allen Menschen erlaubt, über WordPress.com ohne Entwicklungsaufwand eigene Websites kostenfrei (mit Werbung) oder kostenpflichtig einfach aufzusetzen.  Dieses Modell … Mehr Demokratie wagen mit der Creator Economy weiterlesen →

EduFutures mit Anne Lammers

[EduFutures] Gemeinwohl im digitalen Zeitalter – was braucht es dafür? Mit ANNE LAMMERS

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Worum geht es in dieser Folge? In enger Zusammenarbeit mit dem Verein Digitales Europa e.V. hat das iRights.Lab die Studie "Gemeinwohl im digitalen Zeitalter. Engagement und Ehrenamt zukunftsfähig gestalten" erstellt. Gefördert wurde die Studie von der Deutschen Stiftung für Engagement und Ehrenamt (DSEE). Inhaltlich geht es darin um die Frage, was Gemeinwohl im digitalen Zeitalter … [EduFutures] Gemeinwohl im digitalen Zeitalter – was braucht es dafür? Mit ANNE LAMMERS weiterlesen →

Integrationsklassen auch für ukrainische Schüler:innen?

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Die ukrainische Generalkonsulin hat der Kultusministerkonferenz mitgeteilt, wie sie sich die schulische Betreuung der geflohenen Kinder vorstellt: Keine Willkommensklassen zwecks Integration.Ukrainischer nahtloser Unterricht in Richtung Schulabschluss unter Verwendung der existierenden digitalen Schulcloud, die sämtliche Unterrichtsmaterialien der Ukraine für die 5. bis 11. Klasse bereits vorhält.Einbeziehung ukrainischer Lehrkräfte. Über die Begründungen für diese Haltung lässt sich … Integrationsklassen auch für ukrainische Schüler:innen? weiterlesen →

Homeoffice: What would Google do?

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Auch im Silicon Valley scheint die Frage ungeklärt, wie es mit der Arbeitsweise in den Unternehmen weitergehen soll:  Twitter überlässt es seinen Angestellten selbst, zu entscheiden, von wo aus sie arbeiten wollen. Google beordert seine Mitarbeiter:innen in der Bay Area zurück in die Zentrale - mit Ausnahmen. Auf einmal wird das Prä-Corona-Modell der attraktiven Arbeitsplätze mit … Homeoffice: What would Google do? weiterlesen →

Mehr Bildungsgerechtigkeit wagen – klappt wie?

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Zum Abschluss des Internationalen Frauentages empfehle ich diese halbstündige Ausgabe der Bauerfeind-Show zur Evergreen-Frage: Was heißt heute Bildung? Vorab: Die Frage wird nicht abschließend beantwortet, da hier lediglich auf die schulischen Säulen geblickt wird. Aber dies wirklich gut und unterhaltsam. Das liegt nicht zuletzt an den beiden Gästinnen: Marina Weisband und Diana Kinnert. Beide sehr … Mehr Bildungsgerechtigkeit wagen – klappt wie? weiterlesen →

Aufbau von Future Skills über außerinstitutionelle Lernorte

Veröffentlicht am von acwagner in Anjas ueberflow

Die Rufe nach mehr technologischer Kompetenz sind in Deutschland groß. Das bestätigen sämtliche Analysen in immer schrilleren Tonlagen. Derweil geschieht eher wenig auf der strukturellen Ebene. Selbst den Schulleiter:innen platzt langsam die Hutschnur und sie fordern eine Neuorientierung des Auftrags von Schulen (siehe CORNELSEN Schulleitungsstudie). Mit kleinen, inkrementellen Schritten sind die traditionellen Bildungsplayer nämlich nicht … Aufbau von Future Skills über außerinstitutionelle Lernorte weiterlesen →