Unsere DNA: Lernen immer wieder neu zu erfinden.
Wir gestalten Denkräume und transformative Lernformate, die Menschen und Organisationen befähigen, die Zukunft nicht abzuwarten, sondern aktiv zu gestalten.
E-Learning-Konzeptionen
1996 – heute @ …
- Hochschulen (diverse)
- Unternehmen
- Regionen
- …
eVideo
2004 – 2011 @ HTW Berlin
- Zentrales Thema: Hybrider Videoeinsatz in E-Learning-Szenarien
- Erste Social Media-Weiterbildung in Deutschland
- cMOOC-ähnliche Struktur
Konnektivismus
2008 @ HTW Berlin
- Studierenden-Projekt
- Kollaborative Bearbeitung des ersten Downes/ Siemens-MOOCs
- Ergebnis: Gemeinsame Anlage des entsprechenden deutschen Wikipedia-Artikels
ununi.TV
2011 – 2014 @ FROLLEINFLOW
- Unternehmensübergreifende Learning Experience Plattform zum kollaborativen Lernen via Videokonferenzen
- Erstes erfolgreiches Crowdfunding-Projekt im deutschsprachigen Bildungsssektor
Diverse andere MOOCs
2015 – 2019 @ TH Lübeck
- Arbeit 4.0 MOOC
- Leuchtfeuer 4.0 MOOC
- China 4.0 MOOC
- etc.
Bücher, Studien & Beratungen
Verstärkt seit 2012 …
- ueberFLOW
- Arbeiten 4.0
- B(u)ildung 4.0
- Innovationsforschung
- Kompetenz im KI-Zeitalter
- Medienkompetenz-Konzept für ein Bundesland
- KI-gestützte Verwaltung von OER-Materialien
- Transformative Bildung
- Berufen statt zertifiziert
- etc.
Vorträge
Vermehrt seit 2016 …
- Keynotes
- Diskussionen
- online/offline
Förderprojekte & FLOWCAMPUS
2020 – heute @ EU et. al.
- KI-Kompetenzaufbau
- Verkürzte Berufsanerkennung
- Women in Tech
- Wiederaufbau einer modernen Lernplattform
- usw.
KI-Demos
2023 – heute
- Erste Custom GPTs im deutschsprachigen Raum zu Forschungsfragen (Zukunft der Arbeit, Future Skills etc.)
- Erste Chat-Integrationen im FLOWCAMPUS
- CLC AI-Lab
- etc.
Lernökosysteme
2024 – heute
- Aufzeigen übergreifender Muster in Unternehmen
- Arbeitsintegriertes Lernen allgemein sichtbar machend
- …
What’s next?
Seid gespannt …