Kopie aus dem ehemaligen FLOWCAMPUS-Blog, der jetzt ruhen muss .. Vorab ... Zwecks Auswertung unserer Zertifikats-Umfrage (Vielen Dank an alle, die sich bislang beteiligt haben! Sehr hilfreich!!) habe ich begonnen, mich (wieder) ein wenig einzulesen in die Fachliteratur. Meine Fragen lauten: Woher kommt dieser Zertfikats-Wahnsinn? Wer treibt diese Entwicklungen? Liesse sich das nicht auch anders … Weiterlesen Für euch gelesen: „Bildung“ – ein Strategiekern neoliberaler Rhetorik?
Die aktuelle Bildungspolitik ist am Ende. Insgeheim weiss es jede/r. Und trotzdem wird das Rad immer weiter gedreht, als ob sich nicht dramatische gesellschaftliche Umbrüche abzeichneten, für die niemand, aber wirklich so gar niemand gerüstet ist. Trotz aller hektischen Aktivitäten, die aber nichts grundsätzlich zu ändern versuchen. Ein Drama in wenigen Akten. Weitere Infos und das … Weiterlesen AnjaTime #020: Bildung im 21. Jahrhundert? Warum passiert so wenig? Ein Rant.
Kopie aus dem ehemaligen FLOWCAMPUS-Blog, der jetzt ruhen muss .. Kennt ihr Institutionen, die keinen Wert mehr legen auf Zertifizierungen? Dann tragt sie uns bitte hier in das Formular ein. Danke schön! Das Ende des Zertifikat-Wahnsinns?!
Kopie aus dem ehemaligen FLOWCAMPUS-Blog, der jetzt ruhen muss .. Da schreibt uns doch ein gestandener, sehr erfolgreicher, bis dato mir persönlich unbekannter Professor, etwas älter als ich, eine Dankes-eMail für unser Buch und die Videos etc. pp. Mit seiner Erlaubnis zitiere ich einige Auszüge daraus anonymisiert. Sie zeichnen ein Spiegelbild der universitären Landschaft, das … Weiterlesen Die aktuelle Hochschullandschaft 1.0 von innen heraus beschrieben …
Kopie aus dem ehemaligen FLOWCAMPUS-Blog, der jetzt ruhen muss .. Im März 2018 fand eine Tagung der FernUniversität Hagen in Berlin statt, in der es um die Zukunft der Hochschulen ging. Zu Beginn gab es einige kurze Impulsvorträge, die man hier komplett einsehen kann. Anja brachte ihren Standpunkt über den kontextuellen Rahmen, in dem Hochschulen … Weiterlesen Quo vadis: Zukunft der Hochschulen?!
Warum können Kinder ihre Medienaffinität nicht in eine digitale Kompetenz bezogen auf sonstige Software übertragen? Hier meine Antwort - und wie wichtig dieses Verständnis für den Aufbau einer informell wirkenden E-Government-Struktur ist. Weitere Infos und das passende Video zu dieser Episode findet man auf YouTube. Deine Optionen Höre es dir auf iTunes an. Streame die Folge, indem du hier … Weiterlesen AnjaTime #019: Was Skillsets mit Medienkompetenz und E-Government gemein haben?!
Es kam die Frage auf, wie man sich denn ein berufliches Ziel aufbaut bzw. man Menschen begleiten kann, ihren Weg zu finden. Hier meine derzeitige Antwort ... Weitere Infos und das passende Video zu dieser Episode findet man auf YouTube. Deine Optionen Höre es dir auf iTunes an. Streame die Folge, indem du hier klickst. Downloade die Audio-Datei, indem du hier … Weiterlesen AnjaTime #018: Learning Model Canvas für sich nutzen
Bei dem eTeaching.org-Talk Anfang Januar blieb unter anderem die Beantwortung der Frage offen, warum ich Netflix als ernsthafte Referenz im (informellen) Bildungskontext anführe. Hier meine Antwort... Weitere Infos und das passende Video zu dieser Episode findet man auf YouTube. Deine Optionen Höre es dir auf iTunes an. Streame die Folge, indem du hier klickst. Downloade die Audio-Datei, indem du hier mit … Weiterlesen AnjaTime #017: Netflix als Leitstern der Bildungslandschaft?
Am 28. Dezember schalten wir einige Angebote auf unserem FlowCampus frei. Man kann diese jetzt bereits buchen, inklusive unseres B(u)ildung 4.0 E-Books und (weiterhin) unserer Slack-Community rund um die Arbeit 4.0. Warum, wieso, weshalb könnte dies ein Geschenk für euch selbst oder andere sein? Hört selbst … Weitere Infos und das passende Video zu dieser Episode findet man auf … Weiterlesen AnjaTime #016: Wie lernt man im 21. Jahrhundert? #flow40
Viele rufen derzeit nach Medienkompetenz, aber das ist ALTES DENKEN. Warum, versuche ich hier aufzuzeigen ...
