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SUMMARY:CLC Lunch&Learn: 3 Mythen & 3 Fakten zu KI-Lernen
DESCRIPTION:„KI macht schlau“\, „KI macht dumm“\, „Vibe Learning – die Lösung für Corporate Learning“. Wenn es im Corporate Learning um KI geht\, sind Buzzwords schnell zur Hand. \nIn diesem Input nimmt Yvonne verbreitete Aussagen rund um Lernen und KI unter die Lupe: vom AI-Bloom-Framework über KI als Booster für selbstgesteuertes Lernen bis zu Vibe Learning. \nWir prüfen die Fakten\, schauen\, wo der Haken ist und legen den wahren Kern hinter den Behauptungen frei. \nAm Ende steht\, was wir daraus lernen können und was auf Basis handfester wissenschaftlicher Evidenz wirklich funktioniert. \nMit Dr. Yvonne Konstanze Behnke (LinkedIn)\, Learning-&-Development-Strategin mit über 20 Jahren Erfahrung in der Weiterbildung und Personalentwicklung.
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SUMMARY:Podiumsdiskussion: Feministische Digitalpolitik: Wir brauchen einen radikalen Wandel
DESCRIPTION:Digitalpolitik ist kein Nischenthema und darf von uns nicht so behandelt werden. Sie entscheidet über zentrale Fragen gesellschaftlicher Macht und Teilhabe\, demokratischer Rechte und Freiheiten sowie sozialer Gerechtigkeit. Was müssen wir sichtbar machen und wie können wir intervenieren\, damit digitale Technologien uns nicht bedrohen\, manipulieren\, überwachen oder ausbeuten\, vulnerable Gruppen von Teilhabe ausschließen oder den Klimakollaps befördern\, sondern dem Gemeinwohl und der Geschlechtergerechtigkeit dienen? Was kann und will feministische Digitalpolitik und wie lässt sie sich umsetzen? \nSpeakerinnen: \nDr. Tanja Kubes\nLinkedIn: Dr. Tanja Kubes \nDr. Tanja Kubes forscht und lehrt an der Schnittstelle von Gender Studies\, Künstlicher Intelligenz und Robotik. Sie berät zu Feministischer KI und KI-Governance. Ihr Ziel: KI radikal neu denken\, für eine gerechtere\, diversere und inklusivere Technikzukunft. Im September 2026 erscheint ihr neues Buch Code & Care: Mit Feministischer KI die Welt gerechter gestalten.  \nMiriam Ruhenstroth\nEin Team gegen digitale Gewalt\, ITUJ e.V:\nWebsite: Ein Team gegen digitale Gewalt\, LinkedIn: Miriam Ruhenstroth  \nMiriam Ruhenstroth ist Vorständin des gemeinnützigen Vereins ITUJ e.V. und Mitgründerin der Initiative Ein Team gegen digitale Gewalt\, die seit 2022 vom ITUJ getragen wird. Seit März baut sie zusammen mit Ein Team die technische Anlaufstelle digitale Gewalt Berlin auf. Davor hat sie viele Jahre als Technik- und Wissenschaftsjournalistin gearbeitet.    \nCorinna Vetter\nHeinrich-Böll-Stiftung\, Digitale Ordnungspolitik \nLinkedIn: Corinna Vetter \nCorinna Vetter ist Referentin für Digitale Ordnungspolitik der Heinrich-Böll-Stiftung. Zuvor war sie Advocacy Lead bei SUPERRR Lab\, wo sie das Thema feministische Digitalpolitik verantwortete. Früher arbeitete sie im Themenbereich Gleichstellung u.a. beim DGB oder der Europäischen Kommission.  \nDr. Anja C. Wagner\nFROLLEINFLOW – Institut für kreative Flaneure\nWebsite: FROLLEINFLOW\,  LinkedIn: Anja Wagner  Instagram: @frolleinflow \nDr. Anja C. Wagner leitet FROLLEINFLOW – Institut für kreative Flaneure in Berlin. Sie forscht und berät zu KI\, Bildungspolitik und Machtverhältnissen: Wer gestaltet lernende Systeme — und wer wird dabei systematisch übersehen? Vordenkerin\, Autorin\, strategische Beraterin für Führungskräfte. Ihr Buch Radikal Souverän erscheint 2027. Leitmotiv: Berufen statt zertifiziert. \nModeration: Duscha Rosen\, \nFrauenComputerZentrumBerlin e.V. (FCZB) \nWebsite: www.fczb.de\, Instagramm: @fczb_berlin\, LinkedIn: FCZB \nDuscha Rosen ist Teil des FCZB-Geschäftsführungsteams und leitet die Öffentlichkeitsarbeit der feministischen IT-Weiterbildungsorganisation. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Vernetzung und Anbahnung von Projekt-Kooperationen zur Stärkung der digitalen Teilhabe und Selbstbestimmung von Frauen sowie Lobbying für eine geschlechtergerechte und gemeinwohlorientierte Digitalisierung.
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CATEGORIES:KI-Power für Frauen 45+
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SUMMARY:Der große L&D-Ausmist-Check: Erste Ergebnisse und wie es jetzt weitergeht!
DESCRIPTION:In den letzten Wochen haben wir die Corporate Learning Community gefragt: Welche L&D-Darlings und veralteten Lernformate gehören dringend auf den Ideenfriedhof? Jetzt liegen die ersten Zahlen und harten Fakten unseres großen „L&D-Ausmist-Checks“ auf dem Tisch! \nIn dieser einstündigen Session werfen wir gemeinsam einen exklusiven ersten Blick auf die gesammelten Daten für unsere geplante Exnovations-Landkarte: \n\nAuf wessen Grabstein will die CLC am dringendsten eine Blume legen?\nWoran scheitert das Loslassen in der Praxis am häufigsten (Sunk-Cost-Falle\, Besitztumseffekt oder Compliance-Fesseln)?\nGibt es spürbare Unterschiede zwischen den Altlasten in Konzernen\, KMU und der öffentlichen Verwaltung?\n\nDoch wir wollen die Zahlen nicht nur präsentieren\, sondern vor allem mit euch diskutieren: Was machen wir jetzt mit diesen Erkenntnissen? Wie können wir aus den identifizierten Barrieren konkrete Hebel und Strategien ableiten\, um in unseren Organisationen das strategische Weglassen zu erleichtern? \nLasst uns die Daten gemeinsam interpretieren und die nächsten agilen Schritte für unser Projekt planen. Seid dabei und diskutiert mit! \nKeine Anmeldung erforderlich. Der Link zu Teams wird auf der CoLab-Website rechtzeitig veröffentlicht.
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SUMMARY:Tag der Lehre @ HTW Berlin
DESCRIPTION:Keynote von Dr. Anja C. Wagner zum Thema: „Lehren wir das Falsche? Was Zukunftsfitness im KI-Zeitalter wirklich bedeutet.“
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SUMMARY:#CLC10 Walk&Talk 2026
DESCRIPTION:Weitere Infos folgen zur gegebenen Zeit. \nNur der Termin steht bereits fest.
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SUMMARY:Neues Schreiben mit Kopf und KI für Corporate Learning Professionals (mit Kai Heddergott)
DESCRIPTION:Wir reden viel über KI.\nÜber Tools. Über Prompts. Über Effizienz. Über Automatisierung. \nAber vielleicht ist die spannendere Frage eine andere:\nWas passiert eigentlich mit unserem Schreiben\, wenn KI mit am Tisch sitzt? \nDenn Schreiben ist ja nie nur Textproduktion.\nSchreiben heißt: denken\, sortieren\, zuspitzen\, anschlussfähig machen.\nGerade im Corporate Learning.\nWenn wir Lernangebote beschreiben.\nWenn wir Veränderung kommunizieren.\nWenn wir Orientierung geben.\nWenn wir Einladungen formulieren\, die nicht nur informieren\, sondern Interesse auslösen. \nMit Kai Heddergott schauen auf die Idee des „Neuen Schreibens“:\nnicht als Auslagerung an die Maschine\,\nsondern als Zusammenspiel von Kopf und KI.\nNicht: Die KI schreibt für mich.\nSondern: Wie komme ich mit KI zu besseren Gedanken\, klareren Botschaften und wirksameren Texten? \nKeine Anmeldung erforderlich. Der Link zu Teams wird auf der CoLab-Website rechtzeitig veröffentlicht.
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SUMMARY:FF @ LEARNTEC 2026 · Karlsruhe
DESCRIPTION:Wir sind auf der LEARNTEC — am Stand unseres Kooperationspartners Mobile Learning Labs (MLL). \nDort stellen wir Words4Work vor: ein Nachweissystem\, das sichtbar macht\, ob jemand einen Job tatsächlich machen kann — dokumentiert\, QR-verifizierbar\, übertragbar. Kein Sprachkurs. Ein Arbeitsbefähigungsnachweis. \nAm 5. Mai um 15:15 Uhr spricht Anja auf der MLL-Bühne über die Frage\, die W4W antreibt: Wie können wir Menschen unterstützen\, schneller in den Arbeitsmarkt einzusteigen\, auch wenn ihre Deutschkenntnisse noch nicht perfekt sind? \nWer auf der LEARNTEC ist und das Gespräch sucht: Wir sind da.
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SUMMARY:KI als Gesprächspartnerin - Wie dialogbasierte Systeme neue Lernräume eröffnen
DESCRIPTION:Die meisten KI-Systeme werden heute wie Suchmaschinen genutzt: Man stellt eine Frage und bekommt eine Antwort. Doch das greift zu kurz. \n\n\n\nSpannend wird KI dort\, wo sie zum Gesprächspartner wird – und damit neue Denk- und Lernräume eröffnet. \n\n\n\n \nIn diesem Lunch & Learn zeige ich\, wie dialogbasierte KI-Systeme funktionieren und welche Möglichkeiten sie für Lernen\, Reflexion und Wissensarbeit eröffnen. Im Impuls stellt er unter anderem sein DSGVO-konformes KI-Agenten-System vor\, das speziell für dialogbasierte Interaktion und den Einsatz in sensiblen Wissens- und Lernkontexten entwickelt wurde. \n\n\n \nZur Person\n\n\n \nHorst Chris Wagner ist Technologieberater und entwickelt KI-Agenten-Systeme für dialogbasierte Mensch-KI-Interaktion sowie wissensbasierte Assistenzsysteme für Unternehmen und Lernumgebungen.
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SUMMARY:Learning to Go – Das Lernformat „Schulterblick“ als Beitrag zu „Learning in the Flow of Work“
DESCRIPTION:Dass wir im Corporate Learning Alternativen zum klassischen\, schulischen Lernen brauchen\, ist längst Konsens. „Learning in the Flow of Work“ lautet das Schlagwort – doch in der Praxis bleibt oft unklar\, wie sich Lernen tatsächlich wirksam näher an den Arbeitsplatz bringen lässt. \nHäufig dient der Begriff „Lernen am Arbeitsplatz“ als Argument\, formales Lernen zu reduzieren. Gleichzeitig fehlen vielerorts konkrete\, tragfähige Ansätze\, um Workplace Learning systematisch zu unterstützen und im Unternehmen zu verankern. \nAus dieser Fragestellung heraus – eher zufällig als strategisch geplant – haben wir das Lernformat „Schulterblick“ entwickelt. Ziel ist es\, das Lernen\, das im Arbeitsalltag ohnehin permanent stattfindet\, bewusster zu machen\, zu stärken und gezielt zu fördern. Ein zentrales Element dabei: dem informellen Lernen einen klaren Rahmen und einen gemeinsamen Namen zu geben. \nDer „Schulterblick“ ist als Format schlicht\, bescheiden und unaufgeregt. Gerade darin sehen wir seine Stärke. Wir sind überzeugt\, dass es mehr solcher pragmatischer Formate braucht\, die von Learning Professionals initiiert\, begleitet und kulturell verankert werden. Gleichzeitig gibt es – wie bei jedem Lernformat – Gestaltungsprinzipien\, die über Wirksamkeit oder Wirkungslosigkeit entscheiden. \nIn dieser Lunch & Learn Session teilen wir: \n– unseren Weg zur Entwicklung des Formats \n– konkrete Erfahrungen aus der Umsetzung \n– Erfolgsfaktoren und Stolpersteine \n– Anregungen\, wie ähnliche Formate im eigenen Kontext entstehen können \nÜber uns\nClemens und Florian Stieger sind Geschäftsführer der GfP – Gesellschaft für Personalentwicklung in Wien. Seit über 50 Jahren begleitet die GfP Unternehmen in Fragen von Entwicklung und innovativem Lernen\, insbesondere in den Bereichen Transformation\, Innovation und Leadership.
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SUMMARY:Corporate Learning Camp in Hamburg
DESCRIPTION:Beyond Teaching …\n… das ist das Motto des kommenden Barcamps in Hamburg\, das wie immer im Norden Deutschlands und Online bzw. hybrid stattfindet. Nachdem wir uns viel mit Methoden und Formaten des Belehrens und deren Möglichkeiten beschäftigen\, wollen wir in 2026 mal den Blick weiten und uns dezidiert mit der Frage beschäftigen\, was denn alles ausserhalb klassischer Lehrgelegenheiten möglich und sinnvoll ist. Dabei wollen wir keinesfalls das eine durch das andere ersetzen\, sondern kokreativ und retrospektiv\, explorativ und experimentell\, erfahrungsbasiert und blauäugig die Welt #beyondteaching erkunden. \nDas 26. Corporate Learning Camp #CLCamp26 Frühjahr ist eine nicht-kommerzielle Veranstaltung für alle Corporate Learning Professionals\, veranstaltet von der Corporate Learning Community und Partnern aus Wissenschaft und Wirtschaft: Diesmal NORDMETALL und Berufliche Hochschule Hamburg. \nAlle\, die Lernen in Organisationen anregen\, gestalten\, verantworten und begleiten sind herzlich willkommen. Das Corporate Learning Camp ist eine professionelle Un-Konferenz im BarCamp-Format. Dabei zählt die Expertise der Teilnehmer bzw. Teilgeber\, die auch die Agenda inhaltlich selbst festlegen. \nUnd vielleicht noch ein paar Worte zu unserem Hashtag für das Barcamp: viele regionale Gruppen verwenden den Hashtag #CLC mit den ersten beiden Ziffern der Postleitzahl. Und damit das Barcamp nicht mit der Regiogruppe Oldenburg oder Emden verwechselt wird (oder im kommenden JAhr mit Bremerhaven oder Cuxhaven)\, haben wir uns entschlossen\, ein amp zwischen das CLC und die Jahreszahl zu hängen. Nutzt diesen Hashtag gerne\, wenn Ihr etwas zum Barcamp postet (wo auch immer)\, denn dann können wir alle Eure Beiträge einfacher finden.
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SUMMARY:Expert Debriefing – Wissenstransferprozesse erfolgreich moderieren (Silvia Roderus)
DESCRIPTION:Die Fähigkeit\, Wissenstransferprozesse erfolgreich zu moderieren und zu gestalten\, wird für HR-Professionals zu einer entscheidenden Zukunftskompetenz. \nDemografischer Wandel\, hohe Fluktuation und Fachkräftemangel führen dazu\, dass wertvolles Expertenwissen verloren geht\, wenn erfahrene Fach- und Führungskräfte das Unternehmen verlassen oder intern wechseln. Dies stellt Unternehmen vor große Herausforderungen: Wie können wir kritisches Wissen rechtzeitig identifizieren? Wie gelingt die systematische Weitergabe an Nachfolger:innen? Und welche strukturierten Prozesse helfen dabei\, Wissensverluste zu vermeiden? \nIn diesem Impulsvortrag lernt ihr die Expert Debriefing Methode kennen und erhaltet konkrete Handlungsempfehlungen für wirksame Wissenstransferprozesse in eurer Organisation. \nZur Person\nSilvia Roderus ist Bildungswissenschaftlerin und Organisationsentwicklerin. Als Expert Debriefing Moderatorin bei Cogneon unterstützt sie Organisationen unterschiedlichster Branchen dabei\, wertvolles Wissen in Transferprozessen zu identifizieren\, zu sichern und erfolgreich weiterzugeben. Ihr Schwerpunkt liegt auf Erfahrungswissen – der wertvollsten und zugleich flüchtigsten Ressource jeder Organisation.
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SUMMARY:Zukunftsfitness ≠ Toolset – Wie wir Wissensmanagement neu denken\, wenn KI Alltag ist
DESCRIPTION:Welche Kompetenzen machen Teams 2026 zukunftsfit? Wir testen gemeinsam einen 4-Stufen-Prototypen und tauschen Good Practices zur Neugestaltung des Wissensmanagements aus. \nIm Rahmen des Knowledge Camps – einer Veranstaltung der Gesellschaft für Wissensmanagement.
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SUMMARY:CLC Lunch&Learn: „Critical Thinking“ – der Future Skill in Zeiten von KI (mit Dr. Markus Fath & Susanne Ambros)
DESCRIPTION:Die Session wird die Bedeutung (Möglichkeiten und Grenzen) des Skills „Critical Thinking“ beim Umgang mit dem Thema KI beleuchten. \nAktuell durchdringt ein nicht genauer fassbarer Einfluss von KI unsere ganze Gesellschaft bis hin in unsere Privatbereiche. Dies ruft teilweise Euphorie\, teilweise Verunsicherung\, teilweise Angst hervor. Wie können wir die Vertrauenswürdigkeit von Inhalten einschätzen? Welche menschlichen Entscheidungen und Handlungen wollen wir an KI abgeben und welche nicht? Und wie können wir dafür sorgen\, dass diese Grenze eingehalten wird – von Menschen und von KI? \nZur Beantwortung dieser Fragen wird der Fokus des Impulsvortrags darauf liegen\, „Critical Thinking“ zu beschreiben und Tipps für die Förderung und praktische Anwendung dieses Skills zu geben. \nZu den Personen\nDr. Markus Fath ist Senior Consultant bei den QualityMinds. Seine Expertise liegt schwerpunktmäßig in der Erfassung und Vermittlung von Zusammenhängen\, im Konstruieren\, Umsetzen und Dokumentieren von hochkomplexen Modellen\, Teamaufbau und Teamleitung\, Coaching und Konfliktbearbeitung für persönliche und systemische Weiterentwicklungen. Er ist ein erfahrener Changemanager und Konfliktberater. \nSusanne Ambros ist Head of Relations und Team Lead des Teams Agility bei den QualityMinds. Als Pädagogin und Dozentin u.a. in Blended Learning Maßnahmen in der betrieblichen Weiterbildung verfügt sie über einen tiefen Erfahrungsschatz in der Organisation von Lernerfahrungen in internationalen Unternehmen. In ihrer Rolle als agiler Lerncoach in Kundenprojekten begleitet sie zahlreiche Coachees in individuellen Lernsprints.
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SUMMARY:KI als smarte Assistentin in der Beratung
DESCRIPTION:In dieser 45-minütigen interaktiven Session tauchen wir ein in die Welt der Künstlichen Intelligenz als Unterstützung in der Beratungsarbeit. Dr. Anja C. Wagner von FROLLEINFLOW stellt ihre zwei eigens entwickelten Custom GPTs -spezialisierte KI-Assistenten- vor. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit\, diese Tools gemeinsam auszuprobieren und erhalten spannende Einblicke\, wie und warum solche KI-Assistenten konzipiert und erstellt werden. \nZiel ist es\, das Potenzial von KI als Assistentin in der Beratung konkret zu beleuchten und gemeinsam zu überlegen\, wie Fraueninitiativen und ihre Kund*innen von einem professionellen und systematischen Ansatz bei der Digitalisierung profitieren können. Die Session bietet einen idealen Rahmen\, um den Einsatz von KI im Arbeitsalltag zu entdecken und weitere Schritte zu diskutieren. \nZielgruppe: Mitarbeitende der Berliner Frauenprojekte \nGeschlossener Rahmen
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SUMMARY:CLC Lunch&Learn: Vom Hype zum Handeln: Mit KI-Scouts Potenziale von KI nutzen (mit Dr. Tobias Krafft)
DESCRIPTION:Künstliche Intelligenz verändert Prozesse\, Produkte und ganze Branchen. Doch wie finden Unternehmen sinnvolle Anwendungsfelder und gestalten den Wandel aktiv mit? \nIn dieser Session stellt Dr. Tobias Krafft das Konzept der KI-Scouts vor: Mitarbeitende\, die als interne BrückenbauerInnen Chancen erkennen\, erste KI-Projekte anstoßen und den Nutzen verständlich vermitteln. \nWir diskutieren\, warum Unternehmen KI-Scouts brauchen\, wie ihre Ausbildung aussieht und welche Rolle sie beim Hype-Thema KI und dem notwendigen Change Management spielen können. \nZur Person\nDr. Tobias Krafft ist Geschäftsführer der Trusted AI GmbH\, die er u.a. mit Prof. Katharina Zweig gemeinsam gegründet hat.
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SUMMARY:CLC Lunch&Learn SPECIAL: Wie viel ist Lernen wert? Erste Ergebnisse der Weiterbildungsstudie 2025 von HR Pepper & Bitkom Akademie
DESCRIPTION:Die Weiterbildungsstudie ist eine gemeinsame Initiative der Bitkom Akademie und HRpepper GmbH & Co. KGaA. Sie beleuchtet jährlich\, welche Rolle Weiterbildung in Unternehmen spielt\, welche Trends sich abzeichnen und wie Lernen in der Arbeitswelt von morgen gestaltet werden sollte. 2025 steht dabei ganz im Zeichen von Wert\, Verantwortung und Wirkung von Weiterbildung im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz. \nDas Thema der Weiterbildungsstudie 2025 lautet: Wie viel ist Lernen wert? \nDie Teilnahme ist kostenfrei und ohne Anmeldung.
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SUMMARY:CLC Lunch&Learn: Lernreisen als Format zur Veränderung der Lernkultur – vom passiven Konsum zum aktiven Gestalten (mit Herwig Kummer)
DESCRIPTION:Lernreisen sind ein eigenständiger Zugang zu organisationalem Lernen und heben sich bewusst von traditionellen\, „schulischen” Formaten ab. Sie finden in selbstgesteuerten Gruppen statt\, in denen sich Mitarbeitende über einen begrenzten Zeitraum hinweg freiwillig treffen. Das Konzept versteht Lernen als Reise mit einem Ziel\, einem Beginn\, einem Ende und einer Route mit Etappen\, auf der es oft auch Überraschungen oder Umwege gibt. Lernreisen fördern Eigenverantwortung\, Austausch und praktische Anwendung\, indem sie den Fokus von passivem Konsum auf aktives Gestalten legen. \nLernreisen sind mehr als nur ein weiteres Trainingsformat. Sie sind ein kraftvolles Werkzeug der modernen Personalentwicklung\, das Motivation und Struktur vereint und Lernkompetenzen aufbaut. Sie ermöglichen es Ihnen\, eigene Fragen und Ziele einzubringen\, diese gemeinsam zu reflektieren und auf dieser Basis Wissen und Kompetenzen aufzubauen\, um sich kontinuierlich weiterzuentwickeln. \nLernreisen bieten bewegende Erfahrungen: Sie sind ein Weg zu einer neuen Lernkultur\, weg von passivem Konsum hin zu aktivem Gestalten. Man bricht freiwillig und erwartungsvoll auf\, begegnet Überraschungen und unerwarteten Umwegen. \nWir freuen uns\, Herwig Kummer als Gast begrüßen zu dürfen. Er wird die aktuellen Erfahrungen mit den Themen und Formaten der aktuellen Lernreisen der Corporate Learning Community Austria vorstellen. Das Ziel besteht darin\, echte Lernerfahrungen mit hohem Umsetzungspotenzial in der Praxis entstehen zu lassen.
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: Der PDF Learning Generator im Live-Test mit Holger Gelhausen
DESCRIPTION:Wie lassen sich 600 Seiten Fachtext in einen effektiven Lernpfad verwandeln – ohne Zeitverlust und Frust? \nHolger Gelhausen hat ein Tool gebaut\, das genau das kann: Der PDF Learning Generator analysiert PDFs\, erkennt Lernziele und baut daraus interaktive Lernpfade – inklusive Spaced Repetition\, Active Recall und einer integrierten KI\, die Verständnisfragen stellt und Inhalte auf Wunsch zusammenfasst. \nIn dieser Session zeigt Holger\, wie das Tool funktioniert\, wo seine Grenzen liegen – und lädt zur kritischen Erprobung ein. \nWas dich erwartet:\n\nFeedback-Runde: Was fehlt noch? Was funktioniert bereits überraschend gut?\n\n\nLive-Demo: Vom PDF-Upload bis zum fertigen Lernpfad in unter einer Minute\n\n\nUse Cases: Wie Einzelpersonen\, Lerngruppen und Teams damit arbeiten können\n\nFür wen ist das spannend?\nFür alle\, die… \n\nviele Fachtexte lesen (müssen)\nselbstgesteuert lernen oder andere begleiten\nneue Lerntechnologien testen und weiterdenken wollen\n\nZitat zum Mitnehmen \n„Lernen sollte nicht schwer sein – es sollte intelligent sein.“ \n– Holger Gelhausen\, Entwickler des Tools \n\nWenn Du neugierig bist\, wie sich Lernen mit KI konkret anfühlt – und wie daraus ein echter Produktivitätsboost werden kann – komm einfach dazu. Kein Pitch. Kein Hochglanz. Einfach testen\, hinterfragen und gemeinsam weiterdenken.
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SUMMARY:Zukunftsfitness in der KI-Zeit: Warum wir Lernformate radikal neu denken müssen – Mit flipped curriculum & adaptiven Konzepten durch die Zeitenwenden
DESCRIPTION:Keynote im Rahmen der \nLearning & Talent Development Online-Konferenz \nam 02.07.25 \nHier könnt Ihr Euch kostenfrei anmelden
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: Selbstorganisiertes\, dialogisches Lernen mit generativer KI mit Werner Sauter & Daniel Stoller-Schai
DESCRIPTION:Während viele Anbieter KI als Add-on zu bestehenden Lernplattformen sehen\, liegt das wahre Potenzial darin\, Lernen und Arbeiten nahtlos zu verschmelzen und durch intelligente KI-Werkzeuge genau dann Unterstützung zu bieten\, wenn sie benötigt wird. Unsere Impulsgeber Werner Sauter und Daniel Stoller-Schai sind Vordenker für innovative Lernsysteme und digitale Zusammenarbeit. Sie zeigen\, wie wir in einer von KI geprägten Zukunft erfolgreich lernen und arbeiten werden. \nWerner Sauter und Daniel Stoller-Schai haben gerade ein Buch mit dem Titel „Selbstorganisiertes Lernen mit generativer KI – Neue dialogische Lernwelten im beruflichen Kontext“ veröffentlicht\, das Wissen über moderne Lerntechnologien mit bewährten didaktischen Methoden verbindet. Es bietet praktische Ansätze\, wie man Lernprozesse selbstorganisiert gestalten kann. \nZu diesem inspirierenden CLCLunch&Learn sind alle Interessierten herzlich einladen. Themen im Fokus dieser Session sind: \n\nSelbstorganisiertes Lernen in der Praxis: Wie können wir die Prinzipien des selbstorganisierten Lernens nutzen\, um in einer dynamischen Arbeitswelt erfolgreich zu sein?\nDer »Dreiklang des Lernens«: Wie das Zusammenspiel von individuellem Lernen\, dialogischem Lernen mit KI und dem Austausch mit anderen unsere Lernreise transformieren kann.\nKI als echter Game-Changer: Jenseits von Chatbots – wie können wir KI wirklich nutzen\, um Lernen während der Arbeit zu ermöglichen und traditionelle Bildungskonzepte zu überwinden?\nPersonalisierte Lernpfade: Wie können digitale Plattformen und KI uns dabei unterstützen\, individuelle Lernziele zu definieren (Hard- und Soft-Skills) und diese effizient zu erreichen?
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SUMMARY:CLC Berlin Community Mini-Barcamp
DESCRIPTION:Die Corporate Learning Community Berlin lädt zu einem kompakten Mini-Barcamp ins Digital Education Lab der IHK Berlin ein. \nIn zwei Session-Runden widmen wir uns aktuellen Lern- und Zukunftsthemen. Teilnehmende können eigene Fragen oder spontane Themen einbringen. \nIdeal für Learning-Profis\, HR-Interessierte und alle\, die Corporate Learning neu denken möchten. \nWarum teilnehmen?\n\n2 spannende Impulse\nOffen gestaltete Barcamp-Sessions\nGelegenheit zum Austausch
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: KI-Weiterbildung in Zeiten des EU-AI-Act mit Ellen Braun et. al.
DESCRIPTION:Die Regulierung von Künstlicher Intelligenz (KI) stellt neue Anforderungen an die Weiterbildung. \nThema: Wie Unternehmen ihre Mitarbeitenden fit für den Umgang mit KI machen und regulatorische Anforderungen in Weiterbildungsprogramme integrieren können. \nIm AI Lab der CLC hat sich eine Arbeitsgruppe mit diesem Thema auseinandergesetzt. In dieser Session stellen sie ihre aktuellen Überlegungen aus nicht-juristischer Perpsketive vor.
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: 15 Jahre Corporate Learning Community – und jetzt ein Buch! Mit Dr. Jochen Robes
DESCRIPTION:Wie dokumentieren wir 15 Jahre Community-Lernen im Jahr 2025? Das fragte sich Jochen Robes\, Gründungsmitglied der CLC\, auf dem CLC Barcamp in Hamburg. \nSeine Idee: Gemeinsam ein Buch schreiben! \nWarum?\n\nSelfpublishing als Lernreise – wir starten gemeinsam!\nWelche Geschichten\, Erfahrungen und Erkenntnisse müssen rein?\nWas können wir aus der CLC-Geschichte für eine kompetente Zukunft lernen?\n\nKommt vorbei zum Lunch&Learn mit Jochen Robes\nWir blicken auf die CLC-Geschichte\, sammeln Highlights und klären\, wie jedeR mitmachen kann.\nOb Storys\, Projekte oder Learnings – das Buch wächst mit Euren Beiträgen! \nSeid dabei und werdet Teil der nächsten CLC-Geschichte! \nHeute ist nur eine weitere Ideenphase zum aktuellen Stand der Buchidee.
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: Bericht aus dem AI Lab – Phase 2
DESCRIPTION:Im Januar hatten wir aus der ersten Phase des AI Labs zur Wiederaufbereitung des CLMOOCs 2024 berichtet – dies stieß auf großes Interesse in der Community. Bis zum CLC Barcamp verfolgten wir einige unternehmensübergreifende Themen aus dem MOOC\, die wir über folgende Zugänge bereit stellen wollen. \n\nBausteine eines Lernökosystems für Corporate Learning\nWelche Elemente machen ein zukunftsfähiges Lernökosystem aus? Wir analysieren Erfolgsfaktoren\, Technologien und Methoden\, um nachhaltige Lernstrukturen in Unternehmen zu etablieren.\nKI-Weiterbildung im Zeitalter des EU AI Act\nDie Regulierung von Künstlicher Intelligenz (KI) stellt neue Anforderungen an die Weiterbildung. Wir arbeiten daran\, wie Unternehmen ihre Mitarbeitenden fit für den Umgang mit KI machen und regulatorische Anforderungen in Weiterbildungsprogramme integrieren können.\nEffektive Debriefing-Prozesse für den Wissenstransfer im KI-Zeitalter\nWie können Debriefings als Schlüsselinstrument für nachhaltiges Lernen und Wissenstransfer optimiert werden? Diese Gruppe entwickelt Best Practices und innovative Ansätze für reflektierte Lernprozesse.\nCLearnBot: Der KI-Coach für Corporate Learning\nKünstliche Intelligenz als personalisierter Lernbegleiter – welche Potenziale bietet ein KI-Coach für die betriebliche Weiterbildung? In dieser Gruppe entwickeln wir Konzepte und Anwendungsfälle für den CLearnBot.\nWie kann mich GenAI konkret mein Vorhaben unterstützen?\nFortsetzung der Experimente des Teams aus der Woche 5 zur Umsetzung des Projektes „Einführung von Peer Learning in einem Unternehmen“\n\nÜber den Stand der Entwicklungen berichten wir in dieser Session.
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SUMMARY:Corporate Learning Camp CLC25 Frühjahr
DESCRIPTION:Das Corporate Learning Camp CLC25 Frühjahr findet wieder als HybridCamp in Hamburg und Online statt. \nAlle Infos zum Camp und zu den Tickets findest Du hier: https://colearn.de/clc25-fruehjahr/
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: Innovatives Handwerk als Vorbild (mit Christoph Krause)
DESCRIPTION:Das Handwerk zeigt\, wie Tradition und Innovation Hand in Hand gehen können. Christoph Krause (aka Servicerebell) nimmt uns mit auf eine Reise durch einige interessante Entwicklungen im Handwerk und zeigt\, welche Future Skills es braucht\, um mittels KI moderne Arbeitsprozesse neu zu denken. \nWas können andere Unternehmen davon lernen? Entdecke Ansätze und Impulse\, die branchenübergreifend zukunftsfähig machen! \nChristoph Krause ist der inspirierende Kopf\, wenn es um die Zukunft des Handwerks geht. Mit seiner Begeisterung für Innovation und KI zeigt er\, wie das Handwerk zum Vorbild für alle Branchen wird. Lass Dich von seinen Einblicken inspirieren und erfahre\, wie wir von den Besten lernen können!
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: KI im Corporate Learning – Erste Einblicke aus dem AI Lab
DESCRIPTION:Künstliche Intelligenz (KI) verändert bekanntlich unsere Arbeitswelt und damit auch das Lernen. Im Rahmen des Corporate Learning Labs (AI Lab) experimentiert eine Gruppe von CLC-Mitgliedern mit verschiedenen KI-Tools und -Methoden\, um die Inhalte des Corporate Learning MOOC 2024 neu aufzuarbeiten und in andere Lernformate zu überführen. \nIn diesem Lunch & Learn geben wir erste Einblicke in unsere Arbeit. Wir diskutieren die Potenziale und Herausforderungen von KI im Corporate Learning und stellen erste Anwendungsbeispiele vor. \n\nThemen\n\nVorstellung des AI Labs und seiner Ziele\nErste Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Arbeit mit KI-Tools\nDiskussion von Use Cases für KI im Corporate Learning\nOffene Fragerunde und Austausch\n\nZielgruppe\nCLC-Mitglieder und alle Interessierten\, die mehr über die Anwendung von KI im Corporate Learning erfahren möchten. \nZugang\nDie Veranstaltung ist kostenlos. Es ist keine Anmeldung erforderlich. Wir posten rechtzeitig drüben im CLC-Blog den Zugangslink.
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SUMMARY:Live-Q&A zur Premiere des KI-Power für Frauen 45+ Online-Kurses
DESCRIPTION:Woche 4: Mit Prompt-Techniken weiter vertraut machen\nWorum geht es?\n\nEmpfehlung: Schaut Euch das Video zu Woche 4 vorab an\n…\n\nLive-Videokonferenz am 10.12.2024 von 12 – 12:30 Uhr\nFür offene Fragen mit Doris\, Anja & Nicole
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SUMMARY:Live-Q&A zur Premiere des KI-Power für Frauen 45+ Online-Kurses
DESCRIPTION:Woche 3: KI besser einschätzen lernen\nWorum geht es?\n\nEmpfehlung: Schaut Euch das Video zu Woche 3 vorab an\n…\n\nLive-Videokonferenz am 3.12.2024 von 12 – 12:30 Uhr\nFür offene Fragen mit Doris\, Anja & Nicole
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SUMMARY:CLCLunch&Learn: Mensch bleiben im KI-Zeitalter (mit Dr. Hartmut Wilke & Jakob Hasselgruber)
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